• SYSTEM OCENIANIA WG ŚREDNIEJ WAŻONEJ w SP nr 2 im. JP II w ŻYCHLINIE

        •  

          System oceniania wg średniej ważonej w Szkole Podstawowej nr 2 im. JP II w Żychlinie

           

          W związku z wdrożonym w SP nr 2  im. Jana Pawła II w Żychlinie dziennikiem elektronicznym, wprowadza się następujące kryteria do systemu oceniania:

          · podstawą do wystawienia oceny śródrocznej/rocznej z przedmiotów edukacyjnych jest średnia ważona uzyskanych ocen cząstkowych;

          · każda ocena cząstkowa, zdobywana przez uczniów, ma określoną wagę. Najistotniejszy wpływ na ocenę śródroczną i roczną ma ocena za samodzielną pracę na lekcji: pisanie testów, sprawdzianów i prac klasowych. Uczeń na każdym etapie nauki może śledzić ewaluację swojej oceny i precyzyjnie określić średnią ważoną z otrzymanych ocen.

          Przyjęcie w szkole WSO opartego na ocenianiu uczniów w kategoriach wagi wystawianej oceny ma na celu:

          · ujednolicenie systemu oceniania,

          · podwyższenie jakości oceniania,

          · motywowanie uczniów do kreatywnego myślenia i samodzielnej pracy.

           

          Podstawą do wystawienia oceny okresowej oraz oceny końcoworocznej w szkole podstawowej w klasach IV – VIII jest średnia ważona obliczona w następujący sposób:

          1. Każdej ocenie cząstkowej przyporządkowuje się liczbę naturalną , oznaczając jej wagę w hierarchii ocen.

          2. Średniej ważonej przyporządkowuje się ocenę szkolną następująco:

          średnia

          stopień

          1,75 i poniżej

          niedostateczny

          od 1,76 do 2,69

          dopuszczający

          od 2,70 do 3,69

          dostateczny

          od 3,70 do 4,69

          dobry

          od 4,70 do 5,50

          bardzo dobry

          od 5,51

          celujący

           

          3.Formy aktywności i ich waga:

          Formy aktywności i ich waga z wszystkich przedmiotów (z wyjątkiem wychowania fizycznego):

          L.p.

          Formy aktywności

          Waga

          Kolor

          1.

          Test /sprawdzian/ praca klasowa (w tym wypracowanie) /dyktando

          5

          czerwony

          2.

          Poprawa sprawdzianu /testu/ pracy klasowej

          5

          czerwony

          3.

          Kartkówka

          3

          zielony

          4.

          Odpowiedź ustna

          3

          zielony

          5.

          Praca domowa

          2

          niebieski

          6.

          Głośne czytanie

          2

          niebieski

          7.

          Recytacja

          2

          niebieski

          8.

          Aktywność (uczeń ma możliwość otrzymania oceny lub „+” za aktywność na lekcji. 5 plusów równa się ocenie bardzo dobrej.)

          2

          niebieski

          9.

          Praca w grupach/parach

          2

          niebieski

          10.

          Praca dodatkowa (prezentacja, projekt, referat)

          2

          niebieski

          11.

          Samodzielna praca na lekcji (karty pracy, zadania)

          2

          niebieski

          12.

          Zeszyt przedmiotowy/ zeszyt ćwiczeń

          1

          pomarańczowy

          13.

          Posługiwanie się przyrządami, dokonywanie pomiarów, czytanie mapy, mikroskopowanie, planowanie i przeprowadzanie doświadczeń, tematy realizowane metodą projektu edukacyjnego

          2

          niebieski

          14.

          Praca plastyczna (staranność, oryginalność, różnorodność wyrazu artystycznego)

          4

          różowy

          15.

          Praca techniczna

          4

          różowy

          16.

          Śpiewanie piosenek, gra na flecie

          4

          różowy

          17.

          Znajomość hymnu

          5

          czerwony

           

          18.

          Nieprzygotowanie do lekcji ( uczeń ma prawo do trzech w danym okresie zgłoszeń nieprzygotowania do lekcji. Przez nieprzygotowanie rozumiemy: brak pracy domowej, niegotowość do odpowiedzi, brak pomocy niezbędnych do lekcji. Po wykorzystaniu określonego limitu uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie ocenę niedostateczną.)

          2

          niebieski

          19.

          Inna

          1

          khaki

           

          Formy aktywności i ich waga z przedmiotu wychowanie fizyczne:

          L.p.

          Formy aktywności

          Waga

          Kolor

          1.

          Aktywność na lekcji wychowania fizycznego(zaangażowanie, sumienność, stosunek do współćwiczących. Uczeń ma możliwość otrzymania oceny lub „+” za aktywność na lekcji. 3 plusów równa się ocenie bardzo dobrej. Rodzic może zwolnić ucznia z czynnego uczestnictwa na lekcji wychowania fizycznego trzy razy w semestrze i nie będzie to miało wpływu na obniżenie oceny za aktywność na lekcji. Po wykorzystaniu określonego limitu, za brak czynnego uczestnictwa na lekcji, uczeń otrzymuje „ – ”. Trzy „ - ”, skutkują oceną niedostateczną)

          6

          czerwony

          2.

          Poziom umiejętności ruchowych ucznia ( gimnastyka, gry zespołowe, lekkoatletyka, itp.)

          3

          zielony

          3.

          Udział w zawodach sportowych

          6

          złoty

          4.

          Przygotowanie do lekcji wychowania fizycznego (brak stroju, uczeń ma prawo do dwóch w danym okresie zgłoszeń nieprzygotowania do lekcji. Po wykorzystaniu określonego limitu uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie ocenę niedostateczną.)

          2

          niebieski

           

          Uwaga! Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, plastyki, muzyki oprócz średniej ważonej nauczyciel bierze pod uwagę również wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego - także systematyczność udziału w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej.

          4. Na podstawie ocen uzyskanych przez ucznia w I okresie nauczyciel wystawia ocenę śródroczną.

          5. Średnia ważona z pierwszego okresu powinna być liczona do 3 miejsc po przecinku i następnie zaokrąglona do 2 miejsc po przecinku.

          6. Przy zapisie ocen cząstkowych dopuszcza się stosowanie znaków „+” i „–” przyporządkowując im odpowiednie wartości według skali:

          ocena

          6

          6-

          5+

          5

          5-

          4+

          4

          4-

          3+

          3

          3-

          2+

          2

          2-

          1+

          1

          wartość

          6

          5,75

          5,5

          5

          4,75

          4,5

          4

          3,75

          3,5

          3

          2,75

          2,5

          2

          1,75

          1,5

          1

           

           

           

          7. Nauczyciel wpisuje każdą zdobytą przez ucznia ocenę do dziennika.

          8. Uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy testu, sprawdzianu, pracy klasowej. Ocena z poprawy ma taką samą wagę co ocena z testu. Do wpisania oceny z poprawy nauczyciel wykorzystuje kategorię „poprawa testu/sprawdzianu/pracy klasowej”- dodatkowe informacje umieszcza w komentarzu do oceny. OCENA Z POPRAWY JEST OCENĄ OSTATECZNĄ.        

          9. Na ocenę śródroczną i końcoworoczną uczeń pracuje systematycznie, nie ma możliwości zmiany oceny w wyniku jednorazowego przygotowania się z określonej części materiału – wymagany jest sprawdzian wiadomości z całego okresu/roku.

          10. Średnią ważoną obliczamy w ten sposób, że mnożymy każdą ocenę przez jej wagę, sumujemy wszystkie iloczyny i dzielimy przez sumę wszystkich wag (jeśli jakaś waga została użyta kilka razy to tyle samo razy trzeba ją dodać do sumy).

          Przykład

           waga 3 oceny: 4+, 3+, 4- ,3, 4

          waga 2 oceny: 5, 4, 4+, 1, 2+, 3

           waga 1 oceny: 5, 5, 4, 4, 3+

           

          ( 4,5+ 3,5+3,75+3+4) •3 +(5+4+4,5+1+2,5+3) •2+(5+5+4+4+3,5) •1 

                                                               5•3+6•2+5•1

          =       (   18,75•3+20•2+21,5•1)  :  (15+12+5)  =

          =(56,25+40+21,5):32=

          =117,75:32=

          =3,679…=ocena dostateczna

           

          11. Warunkiem uzyskania oceny celującej na koniec okresu lub roku szkolnego jest spełnienie co najmniej jednego z poniższych warunków:

           · uczeń uzyskał średnią ważoną (okresową lub roczną) wymaganą na ocenę celującą

           · uczeń uczestniczy w konkursach przedmiotowych na szczeblu przynajmniej wojewódzkim lub jest laureatem innych konkursów wojewódzkich uwzględnianych w rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.

          12. Ocena opisowa w klasach 1-3 wystawiana jest przez wychowawcę wg odrębnych kryteriów.

          13. Wobec uczniów, którzy posiadają opinię lub orzeczenie PPP, stosuje się indywidualne kryteria oceny zgodne z zaleceniami poradni.

          Wnioski:

          1. Po pierwszym półroczu przeprowadzić ewaluację opracowanych zasad.
          2. Konsekwentnie przestrzegać systemu oceniania wg średniej ważonej.